О центре

 

Приоритетное направление в работе нашего Центра – максимальная квалифицированная помощь детям, подросткам и взрослым. Наши специалисты помогут Вам и вашим детям справиться с речевыми и эмоционально-психологическими проблемами, чтобы Вы могли чувствовать себя уверенно и комфортно.

 

Система нашей коррекционно-развивающей работы предусматривает индивидуальный подход к каждому обратившемуся за помощью, скрининговую диагностику, современные успешные методы коррекции и развития. При органических нарушениях (СДВГ, ЗПР, ЗПРР (ОНР), ММД, дизартрии, темпо-ретмической организации речи) в коррекционно-развивающей работе обеспечивается полное взаимодействие и преемственность всех специалистов центра.

 

Такая комплексность воздействия направлена на максимально успешное выравнивание речевого и психо-физического развития обратившегося.

 

Коррекционная помощь детям (дошкольникам, школьникам, подросткам):

 

Дислалия — мономорфная, полиморфная;

ФФНР — фонетико – фонематическое недоразвитие речи;

ФНР — фонетическое недоразвитие речи;

Дизартрия — органическое нарушение звукопроизношения и различение звуков вследствие нарушения иннервации артикуляционного аппарата;

Алалия (моторная, сенсорная) — полное или частичное отсутствие речи;

ОНР — общее недоразвитие речи;

ЗРР — задержка речевого развития;

Дислексия — нарушение чтения;

Дисграфия — нарушение письменной речи, ошибки при письме;

СДВГ — синдром дефицита внимания с гипер активностью;

НЭВС — нарушение эмоционально-волевой сферы;

 

Подготовка детей с нарушениями речи к обучению грамоте (звуко-буквенному анализу и синтезу, чтению и письму), с целью профилактики дисграфии и дислексии, развитие речи ребенка;

 

Развивающая деятельность детям:

 

В нашем центре проводятся развивающие индивидуальные и групповые занятия для детей от трех лет с целью гармоничного и своевременного развития соответственно возрасту (т.е. возрастным нормам). Эти занятия помогут Вашим детям стать любознательными, умными: развить творческие способности, различные виды восприятия, памяти, внимания, мышления; воображение, наблюдательность, расширить представление об окружающем мире, обогатить и активизировать словарный запас, успешно и вовремя подготовиться к обучению в школе, а именно развить личность ребенка в целом.

 

Занятия проводятся в игровой форме с учетом ведущей деятельности, индивидуальных и возрастных особенностей.

 

ИЗО – (лепка, аппликация, рисование); 

Конструирование – оригами, бумагопластика, работа с природным материалом; 

Ручной труд – работа с различными материалами, создание коллажей. 

Театрализованные игры – цель – развивать монологическую и диалогическую речь, интонационную выразительность, что поможет ребенку легко общаться со сверстниками и взрослыми, свободно отвечать устно у доски в школе.

   

Коррекционная помощь взрослым:

  

С речевыми проблемами:

 

 — Постановка и автоматизация звуков Р, Л, свистящие и шипящие;

 — Коррекция темпо-ритмической организации речи (заикание);

 — Темпа речи (тахилалия – ускоренный темп речи, брадилалия – замедленный темп речи);

 — Трудности дикции;

 — Акцент, диалектное произношение;

 — Коррекция голосообразования.

 

С эмоционально-волевыми и соматическими проблемами:

 

 

— Неврозы, депрессии; послеродовая депрессия;

— Стресс, гнетущее напряжение, тревожность, чувство безысходности и отчаяния;

— Гнев, импульсивность, раздражительность;

— Нервные расстройства, фобии, заикание, нервные тики;

— Пониженная самооценка, отсутствие мотивации;

— Хроническая и профессиональная усталость;

— Тугоухость;

— Проблемы с памятью, концентрацией внимания;

— Проблемы коммуникации (в социальной и деловой сфере)

 

            

Мы рады помочь Вам и Вашим детям!